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實用或氾濫？美大學10年增355種學科 據統計，美國的大學在10年間爆增355種學科。（達志影像/Shutterstock） 數位鑑識學（cyber forensics）、農業生態學（Agroecology）、臨床護士指導（clinical nurse leadership）等讓人似懂非懂的學科，就是美國各大學這10年多以來新增科系中的部份案例，美國教育部統計資料顯示，截至2010年為止，美國境內大學登記的學科共1,500種，其中在2000年之後新成立的就高達355種。這些科系除反應當下社會的變化，更突顯跨學科整合成為高等教育的流行趨勢。

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據大陸新浪網報導，美國教育部的統計報告顯示，從公元2000年起至2010年這10年之間，全美的大學院校新增加瞭355種學科，各種新式學科的名稱讓學生們眼花撩亂，生物系統工程（biosystems engineering）、數位藝術（digital arts）、體育傳播（sports communication）、電腦生物學（computational bi超省錢ology）等，十年間新增的科系除反應社會的發展與變化，有時亦反應瞭求職市場的需求，飯店與賭場管理就是最佳案例。但爆增的科系卻讓學子們感到莫大的壓力，因為同時間選擇未來的風險也大幅上漲。

美國教育諮詢委員會（The Education Advisory Board）對7萬多名曾轉換科系的學生進行訪查，發現選錯科系的學生並不全然都會浪費更多金錢與時間，轉過學科的學生畢業率反而比沒轉換的高出4至6個百分點。但面對快速增加的科系，美國費城（Philadelphia）卓克索大學（Drexel University）勞動市場研究中心的福格教授（Neeta P. Fogg）表示，「對現在的孩子來說，隨意選擇一個科系（即使錯誤）已是個極為奢侈的夢想。」

美東紐澤西州（New Jersey）的蒙特克萊爾州立大學（Montclair State University）全校共有300多個科系和輔修學科，如此龐大的科系仍不斷地增加中。但爆增的科系和大學畢業生也被大眾質疑學歷貶值和就業困難度提高，面對這個疑問，專傢們一致建議學生前往大城市找尋機會，並且不斷自學進修新知，上海紐約大學（NYU Shanghai）校長俞立中說，「今天最熱門的10項工作10年前根本沒有，我們（大學）要做的就是引領他們面對新知的學習動力與意願，讓他們能看清未來趨勢。」

(中時電子報)

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